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应该从教育的角度反思我们的教育

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发布时间:2018-12-27 16:30:32

应该从教育的角度反思我们的教育

就在前不久,江苏省溧阳中学高二男生李华(化名),因为英语小测验抄袭,被班主任口头批评,并要求写出书面检查第二天在班上作检讨,之后李华便在自家小区跳楼身亡。

李华父亲决定“讨说法”,他的“理由”是,老师在教育学生上方法不当,才导致孩子自杀。

事实上,班主任是当着李华父亲的面,对其进行批评教育,并要求他第二天公开检讨的。李华回家后对母亲表达了自己对班主任的处罚不满,母亲也要求他正确对待自己的错误。

也就是说,在孩子跳楼出事之前,作为家长都没有觉得班主任这样的做法有什么问题,也没有对班主任的做法提出异议。

好的教育一定是管教同步,宽严相济,赏罚分明,拿捏有度。没有惩戒就没有教育,当然更没有好的教育。适当而必要的惩戒,当属教育的应有之义。

教师针对学生的抄袭行为提出批评,要求写检查做检讨,应该是一种正常的教育行为,也应该是一种必要的教育手段。

作为当事的教师,其教育行为没有违反师德规范,也没有违反上级相关规定,更没有违反国家法律法规的条款。

相对于有些教育主管部门,一遇到类似的事儿,一接到有关学校和老师的反映,不分青红皂白,不管三七二十一,为了息事宁人,甚至为了保帽子,不管学校有没有责任,也不管老师是对和错,就一味拿学校和老师开刀,既让老师们心寒,又让很多老师担惊受怕,不敢大胆管孩子,更不能惩戒孩子,一味的迁就和让步,盲目的忍耐和宽容,谁来让孩子懂得敬畏和规矩呢?

大致是前年,我去安徽做讲座,安徽的一所学校的一个代课英语老师,因收发试卷与一个学生发生冲突,瞬间班上的一些同学一齐冲上去对老师暴打,而其中一名学生更是举起板凳砸向老师。事发后,这个月薪只有一千多元的代课老师被解聘,校长被停职,这些暴打老师的初三学生,仍安然无恙地在教室里复习,准备迎接一个月之后的中考。

记得当时我还写过相应文字,我说,大凡在当下涉及到类似的情况,最终都是这样的一个美丽的童话般的结局。

而且我还说,当讲台不再神圣,当教师可以随意践踏,当对这些熊孩子失去应有的惩戒,让其目无法纪,缺乏敬畏,不懂得师道尊严,恣意妄为,蒙羞的不仅仅是承担传道授业解惑神圣职责的教师这个群体,或许最终影响的是这个民族的未来!

而溧阳市教育局认为在这件事上:老师没错!我以为,溧阳市教育局在这个问题上的认识和处理上,也的确没有错。

生命诚可贵,生命只有一次,生命不可逆转。一个如花季般的鲜活生命,就这样凋零远去,渐行渐远,的确令人痛心疾首,怜悯惋惜!

人心都是肉长的,人心同然。父母费尽心血把孩子拉扯这般大,孩子就是父母的一切,就是全家人的希望,甚至就是整个家庭的托付。

一个好端端的天真烂漫的孩子,就那么纵身一跳,从此阴阳相隔,说没了就没了,孩子倒好,抛下父母,静静地到了另外一个世界,而此时的父母呢,应该是痛彻心扉,痛不欲生。

李华父亲在这种痛失爱子,悲哀万分的状态下,或许平时再理性,也有可能这个时候,便失去了理智,执意决定找学校“讨说法”,他的“理由”是,老师在教育学生上方法不当,才导致孩子自杀。

虽然看似“理由”难以支撑,但其举动,却也情有可原,值得理解。